Đã bao giờ bạn có một ý tưởng thiết kế trải nghiệm học rất tuyệt vời nhưng ngay lập tức thấy bất lực trong việc thuyết phục sếp hoặc khách hàng? Đã bao giờ bạn hào hứng với ý tưởng của mình nhưng thực sự bên trong vẫn còn mơ hồ, không rõ nó có thực sự phù hợp với dự án và đối tượng học viên của mình hay không?
Chào mừng bạn đến với thế giới của learning designer! Đó là những suy nghĩ, trăn trở hàng ngày của những người làm trong mảng learning design (thiết kế trải nghiệm học).
Đối với mình, learning design là ngành đặc biệt thú vị, bởi nó đòi hỏi không chỉ khả năng sáng tạo mà còn cần tư duy logic và tinh thần thử nghiệm, thích ứng để đảm bảo những thiết kế của mình dựa trên cơ sở vững chắc, phù hợp với người học và mục tiêu, tính chất của dự án.
Learning design là lĩnh vực đi sâu vào thiết kế trải nghiệm học hiệu quả, hấp dẫn dựa trên việc áp dụng khoa học về việc học, các quy trình thiết kế, và hiểu biết về công nghệ và phương tiện truyền tải. Trải nghiệm học đó có thể là khóa học online, tài liệu học đa phương tiện, mobile app, game giáo dục…
Vì lí do đó, một phần rất quan trọng, không thể thiếu trong các bản thiết kế và phần trình bày của learning designer, chính là design rationale (tạm dịch là “cơ sở nền tảng cho ý tưởng thiết kế”).
Vậy cơ sở nền tảng đó sẽ cần những yếu tố gì?
Continue reading Cơ sở lên ý tưởng thiết kế trải nghiệm học
Trang Tran - Learning Designer 