Một khóa học kinh doanh được thiết kế theo dạng game Mario? Nghe thú vị và hấp dẫn nhỉ!
Tuần trước, mình có học một khóa online như vậy. Lúc mới bắt đầu, mình thực sự rất háo hức và tò mò. Nhưng đến khi học rồi thì chỉ mong nó nhanh nhanh kết thúc. Mình liên tục cảm thấy đau đầu do quá nhiều yếu tố gây xao nhãng trong lúc học. Phần kiến thức thực sự không đọng lại được nhiều. Học xong, trong đầu mình chỉ còn toàn hình ảnh nhân vật nhảy qua nhảy lại để ăn chuối, ăn cam và âm thanh tít tít của game 🥴.
Hơi buồn một chút là những khóa học như vậy không phải số ít. Ngày nay, xu hướng dùng gamification, các hoạt động tương tác cao, các yếu tố kích thích… được chú trọng rất nhiều trong các sản phẩm học trực tuyến, nhằm mục đích thu hút sự chú ý và duy trì sự hứng thú của người học. Tuy nhiên, nếu không làm đúng cách, những sáng tạo đó có thể gây cản trở quá trình học tập của người học. Mình đã có một bài viết chuyên sâu về các xu hướng edtech 2022 và phân tích những mặt trái còn tồn tại, các bạn quan tâm có thể đọc thêm tại đây.
I. Thử thách của learning designer khi thiết kế trải nghiệm học
Trí nhớ ngắn hạn của chúng ta chỉ có thể xử lý một lượng thông tin có hạn trong một thời gian ngắn. Đó là lý do vì sao các lý thuyết về khoa học nhận thức trong học đa phương tiện đều nhấn mạnh việc bỏ đi các yếu tố thừa, gây xao nhãng khỏi trải nghiệm học tập.
Continue reading Thiết kế trải nghiệm học: làm sao để hấp dẫn nhưng vẫn hiệu quả?
Trang Tran - Learning Designer 